Using Nearpod as a Tool to Promote Active Learning in Higher Education in a BYOD Learning Environment
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Using wikis as a learning tool in higher education
Wikis have originally emerged and are most commonly known as social software, but there is also a growing trend to use wikis as a learning and assessment tool in Higher Education. The latter is the focus of the present paper. The effects of task type and instructions on students’ decisions about wiki structure and navigation are considered by examining group wikis created by students of two pos...
متن کاملActive Learning in Higher Education
A B S T R AC T Learning and understanding are often differentiated and distinguished from each other in people's experience and thinking, but they are necessarily related to each other. This relationship is visible in examples of how individuals express what they mean by learning. Starting from an observed similarity of expression, an idea is presented about how understanding may be appropriate...
متن کاملthe effect of using learning logs as a self-assessment tool on the syntactic development among iranian pre-intermediate efl learners
چکیده: هدف از انجام این پژوهش ،بررسی استفاده از یادداشتهای یادگیری به عنوان یکی از ابزار های خود ارزشیابی بر افزایش مهارت دستوری (صورتهای شرطی و مجهول) زبان آموزان در مقطع پیش متوسطه بوده است .بدین منظور یک تست استاندارد در مقطع پیش متوسطه بین 90 نفر زبان آموز در سنین 15 تا 20 سال در آموزشگاه زبان انگلیسی امین و پارسا در شهرستان شاهرود برگزار شد از میان این افراد 60 فراگیر انتخاب شدند. و این 6...
predicting intention to adopt interorganizational linkages: a study in iranian automative indusrty supply chain in b2b environment
در این پایان نامه مسایل مربوط به ارتباطاط سازمانی و نحوه تاثیر گذاری فناوری اطلاعات بر روی آنها بررسی میشود. انواع مدلهای سازمانی و بررسی متغیرهای مختلف بصورت آماری از اهداف این پایان نامه می باشد. ارتباطاط edi در محیط های b2b هدف اصلی مدل های بررسی شده می باشد.
15 صفحه اولLeveraging Technology to Promote Assessment for Learning in Higher Education
Assessment for learning (AFL) is a highly effective strategy for promoting student learning, development and achievement in higher education (Falchikov, 2003; Kirby & Downs, 2007; Nicol & Macfarlane-Dick, 2006; Rust, Price, & O’Donovan, 2003; Vermunt, 2005). However, since AFL relies on continuous monitoring of student progress through instructor feedback, peer collaboration, and student self-a...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Education and Learning
سال: 2020
ISSN: 1927-5269,1927-5250
DOI: 10.5539/jel.v9n1p119